易学是中国文化生活的根源,深刻地影响和决定着中华文明的历程,对中国文史学的发展,同样起着决定性的作用。如果把《西游记》当作是一本普通小说来读,实在是脱离了该书的本意,浪费了作者的智慧。按照小说的写作要求而言,该书写了太多的和故事内容无关的东西,显得十分累赘。但是,如果我们用科学的观点看《西游记》,那么这些内容就是十分重要的,也是很必要讲的。事实上《西游记》是一本难得的很有影响力的易学科普名著,是为了普及易学知识而写的。它借助一些历史故事和神话人物,通过拟人化的写作手法,把复杂难懂的易学知识比较全面地介绍给广大读者,对普及易学文化发挥了十分重要的作用。《西游记》的作者是明朝的吴承恩(1520-1580),他是一代大文豪,他博览群书,应该猎读过不少易学著作,因此受到了中华易学的巨大影响。由于易学知识博大精深,一般的人根本看不到也看不懂,更看不完,因此他产生写作一本介绍易学知识的科普著作的想法是很自然的事。易学的智慧就是现代人也读不懂啊!要不然人们就不会把易学看作是“封建迷信、伪科学假科学、玄学、神秘玄奥的东西”了,事实不是这样吗?至今外国人还不接受中医呢,就是中国人自己也在批评气功、风水、易卜、算命看相呢!然而,现代科学研究日益证明了易学的真理。书中所讲的东西,都是符合易学理论符合易学原理的,并不是凭空想象出来的东西。
《西游记》讲述了师徒五人(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马共五圣。一百回“五圣成真”讲五圣得道归真)到西天取经的故事,历经十四年(贞观十三~二七),途经十一国,行程十万八千里(刚好是孙悟空翻一个筋斗云的路程,也就是中医把脉的六部十八侯诊法),苦历九九八十一难,终于取得真经,得成正果的故事。师徒五人就是“五行”的代表:唐僧为水(江流、玄奘,是金蝉子转世。取经有功)、孙悟空为金(金公、心猿、心主、心君、行者。护驾有功)、猪八戒为木(木母、悟能、木龙,天河水神临凡为猪妖。挑担有功)、沙僧为土(悟净、弱水河神、刀圭、黄婆。牵马有功)、白龙马为火(白龙、意马。负人有功。在化龙池化回真身,水火既济之意。这些分工、命名都是有意义的,不是胡乱安的,各位不妨细品,自有心得)。例如:十四回“心猿归正,六贼无踪”讲唐僧救出和收服悟空;十五回“鹰愁涧意马收缰”讲唐僧收沙僧为徒;十九回“金性刚强能克木,心猿降得木龙归。金从木顺皆为一,木恋金仁总发挥”讲悟空降服八戒,共同保护唐僧到西方取经;二十二回“只因木母克刀圭”讲八戒和沙僧相斗;三十回“邪魔侵正法,意马忆心猿”讲妖怪把唐僧变成老虎,龙马救唐僧失败,叫八戒去求悟空。“意马心猿都失散,金公木母尽凋零。黄婆伤损通分别,道义消疏怎得成?”讲悟空龙马皆不见了,悟空八戒帮不上,又损失了沙僧(被魔抓了);三十二回“莲花洞木母逢灾”讲八戒被抓;三十四回“魔王巧算困心猿,大圣腾挪骗宝贝”讲魔王抓住悟空,悟空骗得魔王的法器;三十五回“心猿获宝伏邪魔”讲悟空获得魔王的法器,降服了魔王;三十八回“金木参玄见假真”讲悟空和八戒救国王的事;四十回“猿马刀圭木母空”讲四徒失去唐僧;四十一回“心猿遭火败,木母被魔擒”讲悟空被火烧昏死和八戒被魔擒;四十七回“金木垂慈救小童”讲悟空和八戒救小孩的故事;五十三回“黄婆运水解邪胎”讲沙僧取落胎泉水;五十七回“黄婆别主求金老,木母延师奈病颜”讲沙僧去求悟空,八戒照顾唐僧。“土木无功金水绝,法身疏懒几时成?”讲唐僧赶走了悟空后,八戒和沙僧弄不到水和饭,唐僧忍饥挨渴的惨状;六十五回“黄婆盲目同参礼,木母痴心共话论”讲沙僧和八戒同唐僧参拜假雷音;六十九回“心主夜间修药物”讲悟空配药事;八十二回“心猿里应降妖怪,土木司门接圣僧”讲悟空入洞救唐僧,八戒和沙僧在外面接应;八十八回“心猿木土授门人”和八十九回“金木土计闹豹头山”讲悟空、八戒和沙僧授徒和夺回武器的事。八十八回“金木施威盈法界,刀圭展转合圆通”讲悟空、八戒、沙僧卖弄神通。……八十一难为修仙(修炼长生术)所经历的八十一种心魔幻象,读者不妨参考《镜花缘》一书或者其他气功书对练气功入定产生的心魔形象的描述。所谓“九九归真”,才能得到“九转大还丹”,九九八十一也,暗示了修仙的艰难不易。
《西游记》的写作内容。“欲知造化会元功,须看西游释厄传”,可见《西游记》是写造化会元功的。什么是造化会元功?就是万物的生成和演化以及养生的学问。该书围绕“长生不老”这一命题作为主线,全面介绍了易学在生命学领域的重大科研成果——长生学知识,其写作方法通俗易懂,生动全面,有理论有技术。具体有长生的基础理论(易学的基本知识)、长生理论、长生技术、长生食物和药物、长生人、长生功能、返老还童、起死回生,有影响生命的其他易学知识,如中医学、气功学、武功学、风水学、命运学、算命学、金丹学、宗教学、文史学、兵法学、占卜学、姓名学、相学、星相学、道学、法术学(特异功能学)等。
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